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通过教材目录整体把握政治学科  

2017-04-06 08:13:15|  分类: 高三教学研讨会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质   2、货币的基本职能
信用工具和外汇 1、信用卡、支票  2、外汇
第二课 多变的价格
影响价格的因素 1、供求影响价格   2、价值决定价格
价格变动的影响 1、对人们生活的影响 2、对生产经营的影响
第三课 多彩的消费
消费及其类型 1、影响消费水平的因素 2、消费的类型  3、消费结构
树立正确的消费观 1、消费心理面面观 2、做理智的消费者
综合探究 正确对待金钱
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
发展生产 满足消费 1、生产与消费 2、大力发展生产力
我国的基本经济制度1、公有制为主体  2、多种所有制经济共同发展
第五课 企业与劳动者
公司的经营 1、公司的类型   2、公司的经营与发展
新时代的劳动者1、劳动和就业  2、依法维护劳动者权益
第六课 投资理财的选择
储蓄存款和商业银行 1、便捷的投资——储蓄存款 2、我国的商业银行
股票、债券和保险1、高风险、高收益同在——股票 2、稳健的投资——债券 3、规避风险的途径——保险
综合探究 做好就业与自主创业的准备
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
按劳分配为主体 多种分配方式并存 1、按劳分配为主体 2、多种分配方式并存
收入分配与社会公平 1、社会公平的主要体现 2、处理好效率与公平的关系
第八课 财政与税收
国家财政 1、财政及其作用 2、财政收入与支出
征税和纳税1、税收及其种类  2、依法纳税是公民的基本义务
综合探究 提高效率 促进公平
第四单元 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
市场配置资源 1、市场调节  2、市场秩序  3、市场调节的局限性
社会主义市场经济1、社会主义市场经济的基本特征  2、加强宏观调控
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
实现全面建成小康社会的目标 1、从总体小康到全面小康  2、经济建设的新要求
围绕主题 抓住主线 1、贯彻落实科学发展观  2、加快转变经济发展方式
第十一课 经济全球化与对外开放
面对经济全球化 1、经济全球化深入发展  2、经济全球化的影响
积极参与国际经济竞争与合作 1、对外开放的新阶段  2、提高开放型经济水平
综合探究 经济全球化与中国
思想政治(必修2) 政治生活
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
人民民主专政:本质是人民当家作主1、民主的生动写照2、广泛、真实的民主3、必须坚持人民民主专政
政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则
1、生活中的政治权利与义务  2、神圣的权利 庄严的义务  3、参与政治生活,把握基本原则
政治生活:有序参与 1、置身于政治生活  2、当代中国人的政治生活 3、我们总要参与 我们总在参与
第二课 我国公民的政治参与
民主选举:投出理性一票1、民主选举面面观  2、选举方式的选择  3、珍惜自己的选举权利
民主决策:作出最佳选择1、两种不同的决策方式2、参与民主决策的多种方式3、同历决策过程共享决策成果
民主管理:共创幸福生活1、基层民主自治历程  2、最广泛的民主实践  3、共建祥和文明社区
民主监督:守望公共家园1、谁监督 监督谁  2、选择民主监督的方式  3、负责地行使监督权利
综合探究 有序与无序的政治参与
第二单元 为人民服务的政府
第三课 我国政府是人民的政府
政府的职能:管理与服务 1、“公仆”的本色  2、政府的职能  3、便民利民的政府
政府的责任:对人民负责 1、解读市长的承诺  2、坚持对人民负责的原则  3、求助有门,投诉有道
第四课 我国政府受人民的监督
政府的权力:依法行使1、公共权力,切莫滥用  2、政府依法行政  3、审慎行使权力,科学民主决策
权力的行使:需要监督1、群众喉舌 政府镜鉴2、对政府权力进行制约和监督的意义3、为政府的“阳光工程”喝彩
综合探究 政府的权威从何而来
第三单元 发展社会主义民主政治
第五课 我国的人民代表大会制度
人民代表大会:国家权力机关1、人民怎样当家作主2、人民行使国家权力的机关3、肩负着人民的重托
人民代表大会制度:我国的根本政治制度
1、走进我国的国家机关2、我国的政权组织形式3、人民代表大会制度的优势
第六课 我国的政党制度
中国共产党执政:历史和人民的选择
1、新中国诞生前夕政治力量的较量2、中国共产党领导和执政地位的确立3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
中国共产党:以人为本 执政为民
1、共产党员的先锋模范作用  2、坚持中国特色社会主义理论体系  3、实现最广大人民的根本利益
共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度
1、共商国是 同舟共济  2、执政参政 特色鲜明  3、适合国情、优势显著
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
1、雪域高原的历史性跨越  2、我国处理民族关系的基本原则  3、巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么
民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
1、我国民族区域自治的法制化进程 2、符合国情的民族区域自治制度 3、民族区域自治制度显著的优越性
我国的宗教政策 1、我国宗教掠影  2、全面正确地理解我国的宗教政策  3、弘扬科学精神
综合探究 社会主义民主政治的特点和优势
第四单元 当代国际社会
第八课 走近国际社会
国际社会的主要成员:主权国家和国际组织
1、国际社会的构成  2、主权国家的地位和国际组织的作用  3、活跃在联合国舞台上的中国
国际关系的决定性因素:国家利益
1、国家交往剪影  2、国际关系及其决定性因素  3、坚定地维护我国的利益     
第九课 维护世界和平 促进共同发展
和平与发展:时代的主题
1、历史的沉思 时代的启示  2、呼唤和平、渴望发展的历史潮流  3、维护和平、促进发展的有效途径
世界多极化:不可逆转1、透视世界若干力量中心  2、世界多极化的发展趋势  3、抓住机遇 迎接挑战
我国外交政策的宗旨:维护世界和平 促进共同发展
1、中国外交硕果累累  2、独立自主的和平外交政策  3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章
综合探究 中国走和平发展道路
思想政治(必修3) 文化生活
第一单元 文化与生活
第一课 文化与社会
体味文化1、文化“万花筒”  2、文化是什么  3、文化的力量
文化与经济、政治1、互相影响:在经济的基础上2、互相交融:在时代发展的进程中3、文化在综合国力的竞争中
第二课 文化对人的影响
感受文化影响1、文化影响面面观  2、潜移默化的影响  3、深远持久的影响
文化塑造人生1、丰富精神世界  2、增强精神力量  3、促进人的全面发展
综合探究 聚焦文化竞争力
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性1、异彩纷呈,交相辉映  2、透视文化多样性  3、尊重文化多样性
文化在交流中传播1、生活中的文化传播  2、大众传媒:现代文化传播的手段  3、文化交流:做传播中华文化的使者
第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化的继承1、传统文化面面观  2、传统文化在今天  3、取其精华 去其糟粕
文化在继承中发展1、同一过程的两个方面  2、影响文化发展的重要因素  3、教育在文化传承中
第五课 文化创新
文化创新的源泉和作用1、不尽的源泉,不竭的动力2、巨大的作用,深刻的意义3、呼唤文化创新的时代
文化创新的途径1、继承传统,推陈出新  2、面向世界,博采众长  3、坚持正确方向,克服错误倾向
综合探究 建设“学习型社会”
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
源远流长的中华文化1、古代辉煌的历程  2、薪火相传,一脉相承  3、创造中华文化新的辉煌
博大精深的中华文化1、独树一帜,独领风骚  2、一方水土,一方文化  3、中华之魁宝,民族之骄傲
第七课 我们的民族精神
永恒的中华民族精神1、中华民族之魂  2、中华民族精神的基本内涵  3、永远高扬爱国主义的旗帜
弘扬中华民族精神1、薪火相传,越燃越旺  2、永远高举中华民族的精神火炬  3、书写中华民族精神的新篇章
综合探究 铸牢中华民族的精神支柱
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
色彩斑斓的文化生活1、当代文化生活素描  2、文化生活的“喜”与“忧” 3、发展人民大众喜闻乐见的文化
在文化生活中选择1、阳光下的阴影  2、提高眼力,拒绝污染  3、奏响主旋律:文化激荡看主导
第九课 建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
1、中华文化复兴的必然选择  2、建设社会主义文化强国的必由之路  3、我们的文化自觉与文化自信
建设社会主义精神文明1、培育“四有”公民  2、发展教育、科学和文化事业  3、开展精神文明创建活动
第十课 文化发展的中心环节
加强思想道德建设1、我心目中的道德典范2、凝魂聚气、强基固本的基础工程3、全面提高公民的道德素质
思想道德修养与科学文化修养
1、直面生活中的思想道德冲突  2、在科学文化的陶冶中升华  3、追求更高的思想道德目标
综合探究 感悟当代中国的先进文化  
思想政治(必修4) 生活与哲学
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学1、哲学就在我们身边  2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观  2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
第二课 百舸争流的思想
哲学的基本问题  1、什么是哲学的基本问题  2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义  1、唯物主义  2、唯心主义
第三课 时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华  2、社会变革的先导
哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生2、马克思主义哲学的基本特征3、马克思主义中国化的重大理论成果
综合探究 走进哲学 问辩人生
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
世界的物质性1、自然界的物质性   2、人类社会的物质性
认识运动 把握规律1、运动是物质的固有属性  2、运动是有规律的
第五课 把握思维的奥妙
意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物  2、意识是人脑的机能  3、意识客观存在的的反映
意识的作用1、人能够能动地认识世界  2、人能够能动地改造世界  3、一切从实际出发,实事求是
第六课 求索真理的历程
人的认识从何而来1、实践及其特点  2、实践是认识的基础
在实践中追求和发展真理1、真理是客观的  2、真理是具体的有条件的  3、追求真理是一个过程
综合探究 求真务实 与时俱进
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
世界是普遍联系的1、联系的普遍性  2、联系的客观性  3、联系的多样性
用联系的观点看问题1、坚持整体与部分的统一   2、掌握系统优化的方法
第八课 唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的1、发展的普遍性   2、发展的实质
用发展的观点看问题1、前途是光明的,道路是曲折的  2、做好量变的准备,促进事物的质变
第九课 唯物辩证法的实质与核心
矛盾是事物发展的源泉和动力1、矛盾的同一性和斗争性   2、矛盾的普遍性和特殊性
用对立统一的观点看问题1、坚持两点论与重点论的统一   2、坚持对具体问题作具体分析
第十课创新意识与社会进步
树立创新意识是唯物辩证法的要求1、辩证否定观与创新意识2、辩证法的革命批判精神与创新意识
创新是民族进步的灵魂
1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革3、创新推动人类思维和文化的发展
综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学                                                  
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
社会发展的规律1、社会存在与社会意识  2、社会基本矛盾运动  3、社会历史发展的总趋势
社会历史的主体1、人民群众是历史的创造者  2、群众观点和群众路线
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观1、人的价值  2、价值观的导向作用
价值判断与价值选择1、自觉遵循社会发展的客观规律  2、自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造与实现1、在劳动和奉献中创造价值  2、在个人和社会的统一中实现价值  3、在砥砺自我中走向成功
综合探究 坚定理想 铸就辉煌  
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